
MARTINE
Responsable des Micro-crèches
Voglans - Mouxy - Viviers du Lac
Nos valeurs
Je suis ravie de partager avec vous un petit bout de Planet’ Bout D’Choux.
Depuis 1996, je consacre mon énergie au monde de la petite enfance sur le canton.
L’aventure Planet’ Bout D’choux a débuté en 2011 à partir d’un constat : la pénurie d’accueil collectif destiné aux moins de 3 ans.
En collaboration avec les élus du territoire, très attachés à cette problématique, nous avons travaillé à l’émergence de 3 structures : Voglans (2011), Mouxy (2012) et Viviers Du Lac (2022).
Notre adage : répondre aux besoins de garde des parents même les plus atypiques, en prenant en compte l’enfant dans son individualité.
Ainsi, à Planet'Bout'D'Choux, ce sont les professionnelles qui s’adaptent aux enfants et non pas l’inverse. Nous vivons et organisons chaque journée en fonction des besoins et des rythmes respectifs de chacun des enfants. Cela demande une capacité de réajustement énorme mais, nous permet ainsi de proposer un accueil très individualisé tout en respectant un cadre de vie collectif.
Cet aspect ne pourrait se faire sans les professionnelles qui s’investissent sans compter afin de proposer un environnement épanouissant, sécurisant et sécurisé à chaque enfant. Elles sont l’élément clef de la qualité d’accueil mise en oeuvre dans nos structures. Votre enfant va ainsi grandir à son rythme.
PLANET'BOUT'D'CHOUX
« Développer la créativité pour favoriser l’autonomie et ainsi l’aider à grandir à son rythme. »
Ils parlent de nous
Notre pédagogie
Nous avons à coeur de répondre aux besoins de chacun que ce soit affectivement ou dans nos propositions pédagogiques. Nous mettons en place quotidiennement des activités en s’adaptant aux besoins et envies de vos enfants. Ces activités favorisent l’éveil et l’imaginaire. Tout cela se fait toujours dans la bienveillance.
Chaque jour, nous proposons à vos enfants :
- Un aménagement de l’espace de vie en fonction de l’âge des enfants et des différentes activités qui leur sont proposées ;
- La mise à la disposition d’une grande variété de jeux et de matériel, adaptés à l’âge et aux capacités psychomotrices de chacun et respectant les intérêts divers des enfants ;
- Une alternance entre des temps de jeux libres et des activités : motricité fine ou globale, éveil sensoriel (transvasement, peinture, cuisine etc.), éveil cognitif (puzzle, encastrement, lecture d’histoires, éveil musical etc.).
- La mise en place d’ateliers d’éveil linguistique, musical ou de découverte de la langue des signes réalisés par des intervenants extérieurs ;
- Un partenariat avec la bibliothèque ;
- L’organisation d’activités à l’extérieur ;
- Un travail autour de thèmes, supports aux activités et à la décoration des locaux ;
- L’organisation de temps festifs.
